nachhaltiges Lernen

Wie lerne ich so, dass erworbenes Wissen auch nach Jahren noch abrufbar ist? Mit dieser Frage haben sich Wissenschaftler der University of California beschäftigt und sind hier zu dem Schluß gekommen, dass sog. „Überlernen“ (wiederholung des Lernstoffs direkt im Anschluß an einmalige korrekte Wiedergabe) auf längere Sicht weniger bringt, als „Intervalllernen“ (Nach korrekter Wiedergabe weglegen und nach einiger Zeit wieder reinsehen).

Chachahatheorie

Daniel E. Koshland Jr. schrieb hier einenArtikel über das Phänomen der Entdeckung an sich und stellte drei Theorien auf:

a) Charge
Das Lösen offensichtlicher Probleme unter Einahme eines neuen Blickwinkels auf alte Erkenntnisse.

b) Challenge
Lösen von Problemen durch Zusammenstellung bereits bekannter Fakten (die gegebenenfalls auch einzeln bisher keinen Sinn ergaben) zu einer ganzen beweisbaren Theorie.

c) Chance
Glück gehabt!